El origen de MITTA

Una iniciativa que cree que la educación técnico  profesional puede cambiar el futuro del territorio.

MITTA 2050 nace bajo el alero de Programa Legado, una iniciativa de Gold Fields que busca generar valor más allá de la minería, construyendo desarrollo sostenible en los territorios.

El Programa Legado es la estrategia global de Gold Fields para generar valor más allá de la minería. En Chile, se despliega en la Región de Atacama con cinco líneas de acción estratégicas:
Liceos referentes para la Formación Técnico Profesional

Impulsa un modelo formativo integrado en cuatro especialidades clave de la región (Explotación Minera, Logística, Metalurgia Extractiva y Electromecánica).

Rutas Formativas de Líderes y Docentes

A través de programas de capacitación en liderazgo, formación pedagógica innovadora y actualización técnico-tecnológica, busca acompañar a directivos y docentes en la construcción de comunidades educativas preparadas para los desafíos del futuro.

Formación y Certificación Laboral

Con certificación de competencias laborales, capacitación técnica complementaria y apoyo en la vinculación con empresas, instituciones de educación superior y actores clave del ecosistema.

Gobernanza Regional para el Talento Técnico Minero

Consolida un espacio de articulación público-privada a través de la Mesa Intersectorial Talento Técnico Atacama 2050. Desde ahí se coordina la Hoja de Ruta del Talento Humano Minero, que permite alinear acciones, recursos y compromisos compartidos para responder a las brechas del sector y proyectar soluciones sostenibles en el tiempo.

Centro Abierto de Innovación y Entrenamiento Minero (CIEMAT)

Explora la creación de un centro de formación y entrenamiento de alta calidad para Atacama. A través de un estudio de prefactibilidad, busca sentar las bases de un espacio abierto que promueva la innovación, la actualización tecnológica y el fortalecimiento del talento técnico minero-industrial de la región.

Beneficiados por el Programa Legado

Liceo Federico Varela de Chañaral

Liceo Bicentenario Manuel Magalhaes Medling

Centro Educación Integral de Adultos (CEIA)

El propósito de la línea de gobernanza

MITTA 2050 surge como parte del trabajo de la línea de gobernanza. En Atacama imaginamos un futuro donde la educación técnico profesional sea motor de desarrollo humano y territorial.

La gobernanza en un camino a la sostenibilidad

Este modelo promueve una gestión colaborativa, transparente y con vocación de largo plazo, donde las decisiones se basan en evidencia y se construyen de manera participativa. Desde la instalación de la Mesa Intersectorial de Talento Técnico, MITTA ha impulsado una estructura que permite alinear estrategias de formación, empleo e innovación con las prioridades del desarrollo regional.

La gobernanza regional no es solo una instancia de coordinación, sino un mecanismo activo de articulación territorial, que busca garantizar la coherencia entre las políticas educativas, laborales y productivas. A través de sus etapas de instalación, escalamiento, consolidación y sostenibilidad, MITTA 2050 avanza hacia un modelo que integra planificación estratégica, acción colaborativa y evaluación continua.

Instalación

Activar la gobernanza, establecer alianzas con actores productivos y lanzar la hoja de ruta.

Escalamiento

Ampliar la red territorial y sectorial, implementar pilotos tempranos y validar la estrategia de modo colaborativo.

Consolidación

Institucionalizar la gobernanza, visibilizar resultados intermedios y fortalecer capacidades locales de planificación.

Sostenibilidad

Sistematizar aprendizajes, comunicar resultados y publicar informe de impacto.

Evaluación y ajuste continuo

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¿Por qué es relevante participar en MITTA 2050?

Responder a los desafíos educativos y productivos de Atacama con una gobernanza inclusiva y participativa.

Atacama enfrenta desafíos en la formación técnica: falta de pertinencia curricular, brechas de infraestructura, baja vinculación con empresas y alta vulnerabilidad social en los liceos TP.
MITTA 2050 surge como respuesta a estos retos, ofreciendo un espacio multiactor que conecta educación, industria y territorio, con el fin de formar talento local, impulsar la empleabilidad y aportar al desarrollo sostenible de la región.

Preparar a la fuerza laboral del futuro de Atacama

Porque Atacama está cambiando de manera acelerada: menos nacimientos, más envejecimiento, menor atracción migratoria y desafíos de género en la participación laboral.

Un espacio donde la educación, empresas y Estado se encuentran

Porque es un espacio reconocido por las autoridades regionales como una instancia efectiva de coordinación público–privada.

Ser protagonista en el desarrollo regional

Porque hoy existen mayores expectativas sobre cómo los actores productivos contribuyen al desarrollo regional.

Impulsar un futuro sostenible y competitivo para Atacama

Porque participar implica contribuir a una agenda que fortalece simultáneamente la sostenibilidad de la región y la competitividad de la matriz productiva, alineada con metas globales.

Consolidar un polo de talento y empleabilidad

Porque, al igual que la minería ha desarrollado la lógica de “distritos mineros” para optimizar infraestructura, impacto ambiental y eficiencia, Atacama necesita avanzar hacia “distritos de talento y empleabilidad”.

¿Qué impacto tendrá la Hoja de Ruta que elabora MITTA 2050?

Un ecosistema educativo y productivo robusto que eleva la formación técnica como motor del desarrollo regional.

Al 2050, MITTA habrá consolidado un ecosistema técnico-profesional de excelencia en Atacama, logrando:

Una iniciativa que tomó vuelo propio

MITTA 2050 ya no depende de un programa ni de un financiador. Es una iniciativa independiente, construida sobre la experiencia acumulada, con metodología propia, redes reales y un propósito que va más allá de su origen.

Gold Fields puso la semilla. MITTA decidió crecer.